戀魚豬的雜貨舖

同在亞洲、同有著儒道背景、南韓有北韓、台灣有中國。。。我們與南韓有著太多相似的狀況。

在教育上，似乎也是走著相同路線。

我最近研究所在看的一篇論文，討論的正是＂社經地位＂對孩子的各方面發展，是否有影響？根據文化再製理論，來自於家族中對於上階層精緻文化，在生活中的耳濡目染，對孩子的各方面發展，確實是有一定程度的影響。包括藝術品的欣賞、個人從小到大無形的內在氣質形於外給人的感覺。當然，在這個網路盛行大家口沬橫飛大放厥詞咨意留言的世代，確實會出現＂假掰＂這種以自己的解讀來看待世界的負面言論。

不否認，自然也有造假的上流＂美香＂。在劇中，可是串起整個戲的靈魂角色呢！

當然，最終韓國編劇還是敵不過網友過分即時的回應，最後來個峰迴路轉的圓滿大結局。

而剛好，我同時又接著在看另一個劇【成為王的男人】，談到用科舉打破世襲的階層的那段抗爭歷史，這應該也是各國都曾經出現過的歷史吧！

只是人從來沒有從歷史中學到教訓，我的世代是＂拒絕聯考的小子＂。當時，用聯考將台灣的２％—３％精英分別出來，基本上，考上大學之後，家長也就不再管，任你遊四年。與現在錄取率１００％的世代，上個世代那堆戰後嬰兒潮，所篩選出來的那２％—３％的人，利用台灣經濟起飛的階段，在各行各業站穩腳步。接下來，有計劃的運用自己既有的資源，幫自己的下一代也舖好前方的道路。有點腦袋的這些富二代、官二代、星二代、醫二代。。。聰明地跟隨父母的腳步，不要自以為是的判逆，對抗父母，自然走在康莊大道上。

【天空之城】更進一步想創造醫三代，若夠聰明真的可以好好順著走。劇中總是要探討一下，這個被扭曲的世代、被扭曲的價值觀。這些吃穿不愁的學生，不懂父母的用心，也沒看懂世界的局勢，才再那邊反抗。把他們丟到現實世界歷練一下，方知父母恩、父母的用心良苦。

當然，現在有特殊才藝的人，也有出頭天的成為什麼什麼＂台灣之光＂。那也要有那個天份、有那個努力程度、更要有那個機緣啊！

像這種階級再製，至少還會延燒一陣子，大家可能才會又想起科舉的公平性、想起聯考才能真正打破貧富差距。

柯Ｐ講過，＂網路＂也是另一個可以讓窮人翻身的一個機會。

這個，我認同！